2023年8月25日 星期五
603班級經營計畫
班級經營計畫 導師徐維君
壹 教學理念
一. 本著多元智慧的原則，發掘孩子優勢學習的部分，鼓勵孩子適性發展。
二. 以身作則，用積極的態度面對教學工作。
三. 以耐心、愛心、關心和同理心予以學生適度的關懷。
四. 不斷吸收新知、充實教學知能。
五. 以音樂及藝術陶冶孩子的性情。
六. 鼓勵孩子多做運動，鍛鍊強健的體格。
貳、 實施方法
一、
教學環境的佈置：
M單元佈置牆
（一）
閱讀區—鼓勵孩子作廣泛閱讀，自我充實。
（二）
成語天地－配合語文領域每週進行成語教學，提升孩子閱讀能力。
二、 評量方式
﹙一） 小組討論
﹙二） 角色扮演
﹙三） 檔案評量
﹙四） 學習態度
﹙五） 紙筆測驗
參。親師溝通
鼓勵家長善用聯絡簿，或透過電話、或親自到校，隨時告知孩子的特殊需求，希望能保持溝通管道的暢通。
肆、家長配合事項
一：提醒孩子及早就寢。
二：每日檢閱聯絡簿 。
三：檢查當日的家課是否完成，並提醒孩子將次日需用的學用品備齊。
四：盡量讓孩子於家中吃完早餐再到學校，使孩子的一天有好的開始。
603班級閱讀計畫
華勛國小112學年度6年3班閱讀計劃
導師：徐維君
閱讀是開啟知識的鑰匙，可激發思考力與創造力，並帶領任人進入無窮的想像世界。閱讀不但可增加知識，並可擴大視野，增進自我學習能力，跳脫井底之蛙的的侷促。時下年輕學子多沉迷於各種聲光刺激的電子遊戲，不但知識貧乏，亦容易導致左右腦發育不平衡，故閱讀能力之培養至為重要。
一、實施對象：6年3班學生
二、實施時間：利用晨光時間、導師時間、彈性時間及融入各領域教學時間
三、實施內容：
1. 成立班級圖書角
2. 讀報活動
3. 閱讀心得寫作和讀報剪貼
4. 成語及佳言名句背誦
5. 善用圖書室書籍資源
四、實施方式：
1. 成立班級圖書角
佈置圖書角，鼓勵孩子隨時閱讀，並歡迎家長及小朋友捐贈書籍。。
2. 讀報活動
利用晨光時間進行讀報導讀，讓孩子們增加知識、了解時事且欣賞他人之作品，也請孩子挑出喜歡的作品，將作品剪貼於剪貼簿上。
3.閱讀心得寫作指導
配合校內心得寫作活動， 鼓勵同學書寫讀後心得，鼓勵學生以〝小學士、小碩士、小博士〞為目標向前邁進。
4. 成語及佳言名句背誦
配合聯絡簿的成語欣賞，讓學生誦念、欣賞，並試著利用成語自己造一個新句，藉此學會應用成語。每週一次佳言名句背誦，並抄於聯絡簿上，而佳言名句內容與品格及道德相關，同時進行品格教育。
5.善用圖書室書籍資源
利用單數週閱讀課到圖書室借書閱讀，而雙數周至圖書借斑級套書共同閱讀並討論。
6.鼓勵學生投稿國語日報、小桃子樂園
鼓勵學生寫作，利用讀報活動，鼓勵學生投稿，增強學生的閱讀能力、寫作能力及自信心。
給家長的一封信
親愛的家長：
很高興能在未來兩年陪伴您的孩子成長。因此希望藉由這封短信向您作教學方向的說明。
在國語科方面，高年級會著重在文意的理解，及文章結構的分析(理解文章結構能提升孩子的寫作能力)，因此不會花太多時間在筆順的教學，僅會挑出每課當中筆順較複雜或容易寫錯的字加以說明，其他生字孩子可參照語詞簿上的筆順習寫(高年級孩子應該要具備的能力)。另外，只要時間許可，我會在週末讓孩子寫一篇短文當作回家作業，來提升語文應用的能力。
在數學科方面，如果您的孩子計算能力不夠熟練，麻煩您督促孩子多加練習，我也會利用晨光閱讀後的時間，每天讓孩子做練習題，期待能夠積沙成塔，提升孩子的計算能力。
聯絡簿上的詩詞我會配合學校的品文詩詞抽背做教學，順便為孩子的古文能力打基礎，至於聯絡簿上的成語及閱讀測驗，鼓勵您於家中與孩子做親子共讀，或鼓勵孩子自學，閱讀測驗的答案國教輔導團已公布在網站上，您只要在google鍵入”品文聯絡簿”，便能下載正確答案，歡迎您多加利用。
另外，根據新課綱，課程的部分做了一些調整，包括:"創意生活課程"、'數閱創作家'、"飛樂一家人"，以及微專題"閱樂欲試"和"I am 學習"。前四個科目屬於跨領域學習，"I am 學習"是自主學習，以下做一些簡單的說明:
1. 創意生活課程:配合校內重要宣導項目的課程:如性別平等、藥物濫用、反毒宣導、法治教育等。
2.數閱創作家:電腦科技結合數位閱讀。
3.飛樂一家人:以傳統京劇為核心，探究音樂發展、藝術層面及文化意義。
4.微專題--閱樂欲試:透過數位閱讀，探討多元文化的價值及意義。
5.I am 學習:這一堂課會用來作補救教學，程度較好的同學會另外指派線上評量作精熟學習。
每日我會在孩子的聯絡簿寫上班級集點點數，如果孩子有額外服務或參與家務便可以加分，期中考後及期末考後結算點數，每學期結算2次，希望在生活中激發孩子的服務熱忱。 孩子的成長需要親師互相配合及努力，希望每個孩子都能平安健康的成長。祝
闔家平安
導師徐維君
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